Vir­tu­ál­ní re­a­li­ta (VR), aug­men­to­va­ná re­a­li­ta (AR) a smí­še­ná re­a­li­ta (MR) jsou si na­vzá­jem po­dob­né tech­no­lo­gie, o kte­ré je ak­tu­ál­ně vel­ký zá­jem i ze stran IT fi­rem. A jak už to u no­vých tech­no­lo­gií bý­vá, tak i ta­dy chy­bí od­bor­ní­ci, co by ty­to no­vin­ky in­te­gro­va­li do soft­wa­ru. Pro­to prv­ní­ho dub­na by­la spuš­tě­na prv­ní pro­fe­si­o­nál­ní aka­de­mie za­mě­ře­ná na vir­tu­ál­ní re­a­li­tu ve čtvr­ti Oča­no­mi­zu v To­kiu.

Vý­bě­ro­vé ří­ze­ní na stu­den­ty by­lo ve­li­ce ná­roč­né – v lis­to­pa­du se ko­nal workshop pro 350 ucha­ze­čů, kte­ří pro­šli prv­ním sí­tem. Po­stu­pem ča­su byl ten­to po­čet re­du­ko­ván až na ko­neč­ných 30 ucha­ze­čů. Sa­mot­né lek­ce se ko­na­jí kaž­dé so­bot­ní od­po­led­ne, tr­va­jí 5 ho­din a jsou ve­de­ny od­bor­ní­ky v obo­ru. Na­víc žá­ci v prů­bě­hu týd­ne do­stá­va­jí do­má­cí úko­ly. Kro­mě to­ho ško­la udr­žu­je „gu­il­du“, je­jímž cí­lem je spo­jo­vat stu­den­ty a ab­sol­ven­ty s lid­mi z pra­xe. Dí­ky to­mu dr­ží krok s nej­no­věj­ší­mi po­kro­ky v tech­no­lo­gi­ích a po stu­diu sná­ze na­lez­nou prá­ci. Pro stu­den­ty je ur­či­tě dob­ré i to, že je ško­la ne­sto­jí ani ko­ru­nu – ško­la je fi­nan­co­vá­na fir­ma­mi, kte­ré lač­ní po no­vých ta­len­tech.

Sa­mot­né stu­di­um má stu­den­ty při­pra­vit na všech­no tý­ka­jí­cí se VR – od tech­nic­kých prin­ci­pů přes pří­mý vý­voj VR her v pro­gra­mu Uni­ty až po plá­no­vá­ní a ve­de­ní pro­jek­tů. Kro­mě to­ho se na ško­le pra­vi­del­ně ko­na­jí kon­fe­ren­ce, je­jichž cí­lem je sdí­let no­vé po­znatky v obo­ru.